中考招收制度改革，支撑着广大试题幸福盼望，事关千家万户切身利益，政策性强劲、关注度低。根据党中央、国务院部署，目前全国有数三批14个省市积极开展中考综合改革。近日，江苏省教育厅涉及负责人就我省更进一步深化中考综合改革工作问了有关问题。
1、2019年，江苏作为第三批中考综合改革省份月公布了新的中考方案，这次江苏省明确提出更进一步深化中考综合改革，主要基于什么背景和考虑到。为贯彻落实党中央国务院的统一部署，江苏省于2019年4月月公布中考综合改革方案。江苏的新中考方案发布后，获得社会普遍接纳。但是在实行前进过程中，也遇上了一些新的情况、新问题，在严肃评估、分析、论证的基础上，有适当更进一步细化设施，以推展改革向两翼发展。
近期，江苏省委教育工作领导小组开会扩大会议。会议重点环绕实施教育部和省委省政府工作拒绝，就更进一步深化中考综合改革中的高中课程改革、综合素质评价机制、分类考试招收、高校人才甄选和培育、选科评估和指导、选科目保障机制等工作展开研究部署。
根据会议精神，更进一步深化中考综合改革要坚决目标导向和问题导向，大力稳健，循序渐进，正确处理学生个人志向兴趣与国家人才必须的关系、基础教育教学改革与高校育人方式的关系、科学选才与确保公平的关系，更进一步汇聚改革共识，强化改革合力，以中考改革增进教育综合改革，前进教育现代化。2、怎样通过更进一步深化中考综合改革，增进学生全面发展，以适应环境新时代对高素质多样化人才的市场需求。江苏省具体，要通过更进一步深化中考综合改革，更佳地夯实高中学生全面而有个性发展的基础。一是坚实前进普通高中课程改革。
贯彻改变教育教学理念，坚决面向全体学生，按照国家高中课程改革拒绝，着力提高学生的核心素养。完备育人模式，增强对普通高中学业水平合格性考试科目的教学，提升合格性考试科目的教学质量，全面落实高中课程标准对全体学生的基础自学拒绝。二是完善完备综合素质评价机制。
指导普通高中学校深化学生综合素质评价体系建设，注目学生茁壮过程，引导学生强化自我理解，科学规划个人未来发展。三是坚实前进中考选科评估和指导工作。将中考选科情况划入普通高中教育教学质量评估体系，规范普通高中学校教学的组织管理，获取充裕选科人组，建构规范有序、科学高效的选修课走班运行机制，营造较好的教育教学生态。
利用多种途径积极开展学生生涯规划指导和教育，协助学生正确认识自我，正确处理兴趣特长、创造力偏向、职业发展与国家必须、社会市场需求、高校拒绝的关系，增进学生全面而有个性地发展。充份认同学生的选科意愿，希望更加多学生自由选择对应国家根本性战略市场需求的学科作为中考选考科目。
3、怎样通过深化中考综合改革，推展高校更加科学地甄选和培育各类人才，大大优化高等教育人才培养和学科布局。江苏省明确提出，在人才甄选和培育环节，要更佳地充分发挥低编辑中考综合改革的机车起到。
高校要认真落实国家选科提示拒绝，遵循人才甄选和培育规律，研究各专业招录学生所需的学科基础素养，科学合理设置选考科目拒绝，大大优化选才机制。选考科目的明确拒绝，每年统一面向社会公布。同时，要融合办学特色和人才培养拒绝，积极探索和规范综合素质评价结果在招收甄选中的运用，充分发挥综合素质评价在发展素质教育中的引领起到。
深化育人模式改革，根据学校办学目标定位，确认人才培养方案和课程教学体系。减缓一流本科建设步伐，提高人才培养质量。4、考试招收工作是中考综合改革的最重要组成部分，在改革中怎样确保中考公平公正，确保试题的切身利益，并更进一步营造身体健康的教育生态。
在考试招收环节，江苏省特别强调要更佳地推展中考综合改革细化设施政策有序稳定落地。一是减缓前进分类考试招收改革。建立健全现代职业教育体系，探寻高素质技术技能人才甄选培育规律，前进高职院校分类考试、综合评价、多元入学的春季“职教中考”制度，根据有所不同试题群体和专业类型分期分批实施分类招收。自2021年起，将江苏省部分省属应用型本科高校和职业教育本科高校划入高职院校提早招收，面向普通高中毕业生在春季展开招收入学，使分类考试入学逐步沦为高职院校招收主渠道。
二是研究创建符合实际的选科目保障机制。在中考综合改革制度框架内，融合我省实际更进一步细化设施政策，创建思想政治、地理、化学、生物等4门选科目保障机制。任何选科目经常出现试题选考比例显著偏高、相当严重流失的情况时，可在充份论证的基础上研究确认确保比例，作为计算出来该选科目试题等级赋分的基数，以符合国家对该学科的人才需求，确保中考公平公正。
5、江苏省如何强化的组织确保，保证深化中考综合改革涉及措施落到实处。江苏省教育厅极力贯彻落实省委、省政府决策部署，按照省委教育工作领导小组扩大会议精神，就实行好涉及工作制订具体措施，大力稳健有序前进深化中考综合改革工作。在具体措施中，既有对基础教育领域的改革拒绝，也有高等教育的改革措施，还有考试招收环节的改革措施，通过改革协同，联合发力，增进科学选才，让学生获得更佳更加全面的发展。
各地各部门必需提升政治站位，贯彻秉持省委省政府部署拒绝，实施属地管理、分级负责管理的拒绝，强化对中考综合改革的的组织领导、专责协商和条件确保。同时，各级教育行政部门和学校要更进一步强化政策理解和宣传，从一切不利于学生身体健康发展抵达，正确引导学生茁壮，及时对此家长担忧，营造较好的家校共育氛围，联合注目学生茁壮过程、引导学生强化自我理解和科学规划个人未来，增进学生全面而有个性地发展，确实沦为中考综合改革的受益者。
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